Детско-юношеские годы: закладка характера

ОТ АВТОРА.
Очередные, 35-е по счету, Гагаринские общественно-научные чтения пройдут в этом году в нашем городе под девизом "Семья - основа подвига Юрия Гагарина". В феврале-марте на страницах газеты будет опубликована серия материалов, рассказывающих, какую определяющую роль в космической судьбе первого космонавта планеты играли члены его большой семьи - родители, братья и сестра, тети, жена, другие родственники, какое влияние оказывали они на формирование его личности, каким сыном, братом, мужем, отцом был он сам. В основу публикуемых статей легли воспоминания родных, близких, друзей Ю.А. Гагарина.

В КРУГУ СЕМЬИ. Слева направо: Борис, Юрий, Анна Тимофеевна, Зоя, Алексей Иванович и Валентин Гагарины.

Четверо детей было у Анны Тимофеевны и Алексея Ивановича Гагариных: первенец Валентин родился летом 1925 года, через два года появилась на свет Зоя, ранней весной 1934 года - Юра, последним в начале лета 1936 года - Бориска. Жили они в деревне Клушино, работали в колхозе, имели свое домашнее хозяйство, на огороде выращивали картофель, другие овощи. Все требовало пригляда и рук. Поэтому детишек родители с малых лет приучали к труду, к ответственности старших за младших. Вот что писала в своей книге "Слово о сыне" сама Анна Тимофеевна: "Младших братишек нянчила Зоя. Правда, когда Юра родился, пригласила я одну старушку за мальчиком приглядывать. Но однажды Зоя прибежала на ферму (я в колхозе дояркой работала), сама вся в слезах:
- Бабушка Юру уронила! - плачет, сердится. А потом говорит: - Лучше я сама за ним ходить буду.
А самой-то семь всего! Но деревенские дети пораньше, чем городские, в работу включаются..."
Мать космонавта высказала суждение, по-моему, очень актуальное и в наше время: "Много сейчас говорится о том, что балованные и трудные дети вырастают там, где родители очень заняты, не уделяют ребятам сколько требуется внимания, правильна ли такая мысль. Для меня она сомнительна... Думаю, что многое зависит от родителей. Вовсе не нужно следом за ребенком ходить и все ему подсказывать, поправлять да направлять. Никакого времени у родителей не хватит... Другое дело, если ты сам ребенку всей своей жизнью, делами своими пример будешь показывать".
В семье Гагариных обязанности между родителями были поделены: домашним хозяйством, скотиной занималась Анна Тимофеевна, вставала в три часа утра, чтобы до ухода на работу протопить русскую печь, приготовить еду на весь день, подоить корову, а вечером снова дойка, кормление скота, уборка в доме, стирка и т.д. Вся тяжелая плотницкая и столярная работа была за Алексеем Ивановичем. Он своими руками мебель делал: буфет, диван, качку для малышей, детские кроватки, подшивал валенки, чинил обувь... Дети видели, как родители трудятся и сами учились всему. Каждый знал свои домашние обязанности: Зоя маленьких нянчила, помогала по хозяйству, обязанностью Валентина было пригнать и угнать скотину в стадо, потом он стал с отцом плотничать, обучался его ремеслу, Юра и Борис во всем слушали старшую сестру, помогали ей.
В семье родители своим добросовестным отношением к труду, а не нравоучениями воспитывали детей. Как отмечала в своей книге Анна Тимофеевна, если родители все свое свободное время сидят у экрана телевизора, мало интересуясь тем, чем занимаются их дети, считая, что их воспитанием должна заниматься школа, то навряд ли выросшие ленивыми и безответственными дети будут им надеждой и опорой под старость.
Есть такая старинная пословица "Делу время, потехе час". В семье Гагариных ее хорошо знали. Так у них и было - управившись с домашними делами, не забывали о пище духовной. Мать и отец охотно читали детишкам книжки, газеты, рассказывали сказки. У Юры была очень цепкая память, он быстро запоминал прочитанное, тянулся к книгам, к знаниям, начал ходить вместе с Зоей в школу (хотя тогда дети начинали учиться с восьми лет и официально он пошел в первый класс 1 сентября 1941 года) , охотно участвовал в вечерах самодеятельности, с удовольствием декламировал со сцены:
Я хочу, как Водопьянов,
Быть страны своей пилотом...

В 1940-м году его даже послали с группой клушинских школьников на смотр художественной самодеятельности в Гжатск.
Мог ли тогда кто подумать, что не пройдет и года, как мирная жизнь их семьи, миллионов других семей в нашей стране будет перечеркнута одним страшным словом "война"?!
В каждый дом она принесла беду и горе. Дни и ночи через Клушино двигались беженцы, в деревню стали приходить похоронки, фронт все приближался. С октября 1941 года по 6 марта 1943-го продолжалась оккупация района фашистами. Дом Гагариных занял немец Альберт, а сами они жили в выкопанной Алексеем Ивановичем землянке. Анне Тимофеевне чудом удалось спасти младшего сына от "забав" непрошенного постояльца, но что при этом удалось пережить всем членам семьи! Потом, в феврале 43-го года, новое потрясение - вместе с другими деревенскими юношами забрали на подневольные работы в Германию Валентина, а через пять дней - и Зою. В такие тяжкие годины дети взрослели рано, у них, как и у взрослых, была одна мечта - мечта о победе над врагом. И в первые дни марта 1943 года она для гжатчан стала реальностью. А уже 9 числа, в свой день рождения, Юра снова пошел в школу. И пусть занятия проводились в жилом деревенском доме, он был очень рад.
Как только появилась первая зелень, младшие братишки решили, что надо помочь родителям подготовиться к весенней пахоте. Раздобыли среди всякой рухляди плуг, очистили его. Увидела их за этим занятием, мать спросила, что делать собираются, а те ответили: пахать. Но ведь нет лошадей! "Так мы за коней будем!" - был ответ. Попробовали, но силенок не хватило, а в борону впряглись вдвоем - сдвинулась с места, пошла. Анна Тимофеевна направляла и плакала: жалко детишек, но что делать, не на чем ни пахать, ни сеять... Так сама жизнь закаляла детей, вырабатывала в них волю, готовность противостоять трудностям и невзгодам, желание помочь старшим, быть с ними "в общей упряжке".
Алексей Иванович после окончания войны остался работать в Гжатске. Решили туда и дом перевезти. Юра с Бориской помогали отцу по-взрослому: копали землю, таскали песок, мяли глину, месили раствор, подавали кирпичи. Каждый был занят делом. А вскоре еще одни рабочие руки прибавились: возвратились домой Зоя, которой после немецкой неволи и повоевать пришлось, и поработать в ветеринарном госпитале, в котором лечили лошадей и отправляли их в разоренные фашистами совхозы и колхозы.
Вскоре на окраине Ленинградской улицы в Гжатске появилась новая семья. В городе Юра пошел в третий, а Боря - во второй классы. Первый учился на "отлично", схватывал все на лету, отличался хорошей памятью. Ему нравилось участвовать в художественной самодеятельности, в постановке детских спектаклей, выпуске школьной стенгазеты, начал увлекаться фотографией, играть в духовой оркестре. Юре везде хотелось успеть. Вместе с однокашниками и взрослыми он участвовал во многих общественных делах: школьники расчищали улицы города от мусора и битого кирпича, на месте искореженных войной сажали новые деревца, выезжали в колхозы на уборку овощей, разыскивали в лесах могилы наших бойцов, устанавливали на них памятные доски, сажали цветы. Дети чувствовали свою причастность к общему большому делу и гордились этим. Хотя, конечно, находилось у них время и для обычных ребячьих шалостей...
В 1947-м году вернулся из армии Валентин, вся семья вновь была в сборе. В этом же году у Зои родилась дочка Тамара. Старшая сестра, которая буквально с первых месяцев Юриной жизни нянчила его, шутя, сказала:
- Отрабатывай должок.
Он, действительно, с удовольствием опекал маленькую племянницу, позднее вызвался быть ее крестным, и Тамара всегда ощущала поддержку и участие с его стороны - и тогда, когда он стал всемирно известным. В 49-м году Юра окончил шестой класс и сказал родителям, что хочет поступать учиться в Москву в ремесленное училище. Жалко было матери отпускать его, но доводы сын приводил убедительные: он уже взрослый, хочет учиться, получить рабочую профессию, помогать семье. Согласилась. В столице жил родной брат мужа, Савелий Иванович с семьей, все члены которой приняли паренька приветливо, двоюродные сестры Тоня и Лида показывали ему достопримечательности города, по доскам объявлений изучали, в каком ремесленной училище идет набор. Остановились на Люберецком, при заводе сельскохозяйственных машин. Приняли его на литейное отделение, экзамены сдал на пятерки, началась учеба. Жить переехал в общежитие. Анна Тимофеевна приезжала в Люберцы, ей было приятно услыхать слова воспитателя о сыне. В комнате у Юры был порядок, его избрали старостой, учится он хорошо, и как отличник будет направлен без экзаменов в индустриальный техникум, надо только перед этим получить среднее образование в вечерней школе (что он и сделал).
У Анны Тимофеевны на Клязьме жила родная - сестра Мария Дюкова (по мужу), в семье которой юный ремесленник проводил воскресные дни вплоть до направления на дальнейшую учебу в Саратовский индустриальный техникум на литейное отделение. И уже оттуда шли письма по разным адресам - родных и родственников у него было немало, и всех Юра находил время порадовать весточкой о себе, летели письма и к нему, в Саратов. Преддипломную практику проходил в Ленинграде, проездом навестил и дядю Савелия, и тетей Марию и Ольгу, и в Гжатск заглянул. А в начале нового, 1955 года, сообщил родным в письме, что поступил в аэроклуб, Нагрузка стала двойной: готовился к защите диплома в техникуме и настойчиво осваивал азы летного дела в аэроклубе. И здесь дела шли весьма успешно, об этом родители узнали из коротенького письма и приложенной к нему вырезки из молодежной городской газеты, на которой Юра - в кабине caмолета Як-18 и рассказ о его подготовке к учебному полету. Радовались все в семье, еще бы, ведь параллельно с завершением учебы в техникуме Юра, как пилот первоначального обучения, в сентябре 55-го oкончил Саратовский областной клуб ДОСААФ. Этим клубом курсант Гагарин был направлен для дальнейшего обучения в 1-е Чкаловское военно-авиационное училище.
Воля, настойчивость, целеустремленность, энергия, свойственые ему с детства, дали свои плоды - юноша вышел на широкую дорогу жизни, он видел впереди чсную цель, его звало небо.

Нина Костина
 

Источник: Газета «Гжатский ветсник» №11 от 8 февраля 2008 года